人工智能背景下，高职院校如何转型
人工智能背景下，高职院校如何转型. 科技产业革命促职业教育转型升级.“即使是百度这样的大品牌公司，现在也是越来越难招到人了，原因是什么？就是整个行业像大数据和云计算方面的行业人才缺口特别大！”近日，在深圳职业技术学院举行的“一带一路”职业教育国际研讨会上，百度云数据科学家沈志勇提起目前企业的用人困境由衷地感叹。
“这其实是一个巨大的商机”，沈志勇分析说，缺口这么大，尤其是大数据和人工智能已经上升到国家战略的高度，整个社会都出现了需求，这也是很多创业的互联网科技公司最头疼的事——招不到人。

每次科技产业革命，都会引起职业教育转型升级
就在这次职业教育国际研讨会上，取代传统速记员为大会做速记服务的是速度更快的即时翻译器。上午的会议刚结束，所有的参会人员都收到了完整的会议实况记录。实际上，就在会议现场，参会的各国代表都可以通过小屏幕分享不断滚动播出的英汉文字实况。
“这一次以人工智能为代表的新一代科技产业革命的特点，就是在满足手工定制的个性化需求的同时，又能够更快更好地大规模批量生产”。深圳职业技术学院党委书记陈秋明从历次科技和产业革命角度来分析职业教育怎样顺应时代，进行自身的转型升级。
人类在农业社会的生产方式是作坊式的手工、小规模生产，对应的职业教育的形式就是学徒制；到了第一次工业革命出现了机器生产，建立了工厂制度后，早期的职业学校也应运而生；到了第二次工业革命实现电气化，大规模的流水线、标准化作业成为常态，为适应这种需求中等职业学校大量出现；到了第三次工业革命实现了信息化，就业岗位的技术含量越来越高，从上世纪60年代开始，美国的社区学院、英国的技术学院等一批高等职业院校应运而生。
“每一次科技产业革命，都会引起职业教育的转型升级，这已经成为历史的发展规律。”陈秋明阐述了当下新一代科技产业革命的特点：手工工厂时代的私人订制规模太小，而大工业化时代可以批量生产却无法实现人工定制，而在人工智能时代，数据流动实现了自动化。关键技术装备从单机装备智能化发展到了智能工厂制造化、自动化水平从生产装备的自动化发展到数据流动的制度化，比如销售服务人为干预的因素越来越少，一部分脑力劳动也可能被人工智能所代替。
更为重要的是，现在的制造业大部分是生产型制造，而在人工智能时代，将向更为深层的服务型制造转型，而重复性的、机械性的、程式化的工作将可能被人工智能所代替。
世界银行2016年世界发展报告中，对各个国家目前工作岗位被人工智能取代的比例进行了预测，中国达到了77%。目前海尔空调已经有了无人工厂，京东也上线了无人超市，建设银行也有了无人银行，人工智能已经发展到了我们的生活每个角落。